环顾四周，众多父母皆深陷焦虑漩涡，热衷于鸡娃与内卷，小红书、抖音、浏览器等平台充斥着教唆孩童厚黑学的知识。信息时代如同一把双刃剑，既为我们提供了丰富的知识信息，又悄然削弱了人们的思考能力。而人类区别于动物的最大优势，正是独立思考的能力。
教育的本质究竟是什么？当下，绝大多数的教育都是知识的传授，包括为人处事的知识，也就是现在网上最多流行的，然后学科的知识，我们学校教育中所主导的。
可是很少有教孩子怎么样成为一个人？驱动内在思维的核心，怎么样发挥为人的最大优势。
蒙特梭利认为知识传承只是促进人类发展一股很小的力量，如果人类发展水平不高，仅有知识的传承是没有用的。除了知识的传承，还有精神财富的传承，还有人格的传承。甘地的教育观点认为教育要延伸到人的整个生命，教育的中心任务是要捍卫生命。不同的人对这句话有不同的解读，有人可能解读到了自由，平等，民主，生命的绽放。
我则认为的是教育应该是启发一个人去思考去寻找，他来自哪里，终将去向哪里，他是谁？生命之源，他应该感恩什么？接受并且真诚的感恩这个孕育自己土壤，同时平和的认知不同的土壤，不同的种子，必然会有不同的结果。不卑不亢，尊重自己的生命，感恩自己的生命。他的优点是什么？那么在自己优点擅长的领域，他的爱好是什么？就这种爱好，他有什么样的理想，又有怎样的梦想，那在自己的现实中要达到这种理想和梦想与之最接近的行为，事情，事业，路径是什么？为此他能做什么，能有多大的决心和勇气，能承受怎样的失败负面与诋毁。为此他每一天的计划又是什么。他向往的人际关系是什么样的？包括友情亲情爱情同盟情陌生人之间的边界情，与憎恶之人的防护情，对于这种种间的向往和期许，作为自己，应该怎样的去获得去维系去保护和舍弃。应该走怎样的路，说怎样的话，为怎样的行。
他不擅长的是什么？他的缺点是什么？那么在他的生命历程中，这些缺点将会给他带来怎样的困扰和阻碍，他可以怎样的去规避或者避免这些缺点所给自己带来的阻碍和困扰。
他对世界的看法是怎样的，自己对之有怎样的期许和理想，那为之，他将付出怎样的努力，走怎样的路径去实现它。
他与自然，与地球，与宇宙有怎样的一种情感与联系。自然的力量赋予了自己怎样的一种情怀。在喜怒哀乐上怎么样与之共频？从浩瀚无穷尽的自然中去取得能量，让自己如自然一般的自由流动。怎么用心的去感受打开自己的五感与自然界充分的链接，去感受那一份爱，宁静的爱。
明白各种知识都能为之服务，提供条件和能量。所以学习应该是一种内驱和渴望。
