鲁道夫.德雷克斯的《孩子：挑战》，觉得作为这篇小文的标题挺合适
三岁的孩子最难缠，有自己的主意、也听不进太多的道理，拗起来真是恨不得有个地洞让我钻进去清净清净。有句话说：在只认功劳的这个社会，唯有带娃这件事认苦劳。带娃不仅耗体力，还得斗智，历经不断重复然后不断失败不断总结经验的循环。娃有娃的脾气，我有我的套路，想要带娃稍显从容不抓狂，真是要想方设法“下套”、见招拆招。
1.吃了几口饭就在发呆，劝了几句还是无动于衷。
--你看这鱼，它说碗里太冷了，想游到你肚子暖和暖和，你能帮忙吗？
儿子眼睛立马亮了起来，抓起勺子挖了鱼肉就往嘴里塞。
--妈妈，你看，鱼都到我肚子里去了！
--它说谢谢你！但是它说好朋友蔬菜还在碗里，没有人跟它一起在肚子里捉迷藏诶……
--那我就把蔬菜也吃进去吧！
2.从菜场回来，儿子又嘟囔着累了走不动。
--我们来比赛，看谁先到家！
--不要！
--行，我们不比赛。你手里的面条和我手里的虾想比赛呢，看你能不能帮忙面条先到家啊？
--我最厉害了，我的面条肯定比你的虾跑得快！
3.在操场上跟在儿子屁股后面跑了半小时，已累瘫，只想坐下放空，可是小人还是精力旺盛，非要拉着我一起跑。
给他一个刚喝完的酸奶盒子。
---拿着这个计时器跑步去，看看你需要多少时间把它捏扁。
--好！
拿着盒子，开始围着我绕圈圈。
--妈妈，里面已经没有空气了。我再去跑一圈哦。
娃的情绪不受控制、不稳定，随便一点事情可能引爆他的负面状态，
一个办法用不上几次就失效，有时要让他开心起来也是无力。前两天，走到二楼说累了伸手要爸爸抱，先生想鼓励他自己走，拖拖拉拉捱到三楼再也不肯多走一步。和爸爸僵持中大哭起来，先生闹不过抱着上楼。结果小家伙挣扎着非要让我们抱回二楼，说一定要从二楼开始抱才开心。拉着我的手撕心裂肺哭号了十分钟，一直伤心问我：为什么你都不肯帮我这个忙？下班回来就要面对这种状况简直炸毛，强压着吼他的冲动。等他哭声小些，问他明天的早饭要不要奶酪三明治，要做成圆形还是三角形，讨论完了这才低眉顺眼地爬上餐椅开始吃晚饭。讲道理不听，转移注意力不管用，除了坚定告诉他：这个事情妈妈是不会帮忙的，实在没想到什么好办法让他停止哭闹。
几乎孩子每次出现的问题都不一样，看了那么多育儿书，知道那么些育儿理论，真的不能保证排除各种问题和冲突。就如《孩子：挑战》书中序言所说：父母和孩子一样需要接受训练。当我们对孩子的挑衅做出新回应，我们就可能发展出新态度，为和孩子的和谐关系开创出新途径。带娃路上只有和孩子共同学习相处方式，共同努力，相互学习吧。
