苏霍姆林斯基指出，教师的权威要使用得恰当，首先就要有能理解一切的无限能力。这种能力不应有任何限制。要知道，儿童是不会故意做坏事的。如果一个教育者硬是认为儿童有这种意图，是蓄意干不良行为的，这就是教育上的无知。
另外书中还指出，教师与学生之间发生冲突，是一种极端不懂教育的表现。这种现象的出现，是由于教师缺乏宽宏大量的、父母般的明智态度和巨大的教育权威，不懂得他是在同儿童的行为、思想和看法打交道。绝对不能把儿童同成人一样看待，既能衡量成人，又能衡量儿童的统一尺度是没有的。
结合具体的案例，深入浅出地给我们做了详细叙述，给我们如何很好地教育学生指明了方向。我们在教学中要让学生始终能看到自己的进步，比如学生成绩有了提高或者做了好事，我们要及时给予学生肯定和鼓励，这样可以很好地帮助学生建立自信。建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。
想让学生信任我们，我们首先要信任学生，始终从学生的角度考虑问题。不要以成人的标准要求学生，对待学生的不足之处，要多包容、多指导。在处理学生矛盾时要一视同仁，处事公平公正，不能不问缘由。建立跟学生的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。我们要提高自己的能力，充分了解学生的心理发展情况，知道学生的需求，学生渴望的是什么，能够及时解决学生的需求就会很快赢得学生的信任。比如潜能生渴望尊重，渴望关注，我们就应该多多关注尊重他们。我们要爱护学生对我们的信任，尽可能丰富每个孩子的精神世界。教师要以赞赏的眼光看待学生，每个学生都具有巨大的发展潜能，坚信每个学生都可以获得成功。
请记住，那些淘气的孩子，他们每个人对于一切都有自己的想法和观点，这就是你作为教育者的幸福。
而像影子一样意志薄弱的学生，他们的个人思想会被你的暴力手段从脑子里打碎，他们会永远毫无保留地顺从你，那这就是你的不幸。
要知道，一个控制不住的淘气包和“爱闹事的人”在必要时候会表现出自己的善良热心，而意志薄弱、无条件服从的学生，经常会对一切无动于衷，他也不会觉得自己残酷，不会认为自己会直接无视因为个人利益而产生的不幸。
摧毁人意志的“暴力”和“武断”的影响手段会使他变得冷酷无情。
