通过本次考试主要凸现以下几个问题，首先13题观察三视图，学生对于空间的想象力还是比较弱，在讲解时出现的实物直观也比较少，四年级正是由实物直观到想象直观过度，在教学中要按照事物发展的内在规律去教学，不能拔苗助长。
其次，脱式计算失分严重，计算过程出错 学生不细心，除法仍有大部分学生掌握不牢固，特别是有余数的除法。
368÷23 648÷3 439÷51
第六大题解决问题，有一部分同学空白，还有部分同学做的大部分出错，纠其主要原因学生对于题意理解不到位，时间不够等。
改进措施:加强基础知识训练，算理算法讲解，培养良好做题习惯，抓差生，日常训练，培优补差，提高优生的满分意识，多调动学生的内部动因，激发学生学习兴趣。
