兵荒马乱的早晨。六点半起床，洗漱，收拾一下，竟然就到了七点四十。出门到学校，看到领导已经在教室门口了。昨天因为早上没有及时到，领导给我打了电话，今天看到我又没有到，不知道作何感想。而我，真的不是偷懒，也没有故意要迟到。
接着学生带学生去跑操。在跑操过程中，接到心理协会理事的电话，催我早点去授课点。于是又赶紧出发。小学门口人很多，我环顾四周没有停车点，想着要不就把电动车骑进去，门口有老师站岗，不过看着都在低头看手机，没有人注意到我骑车进学校。进去学校之后，发现校园内没有一辆电动车，好生奇怪！学校老师的电动车都到哪里去了？我记得以前来过一次，朋友当时是让我停在操场上的。我这会看着学生老师人来人往，停那也是太奇怪了。于是找了一个有雨棚的停车点。停下车我发现我不知道要去哪里。我不知道找谁对接，去哪里上课。同伴们又还没有来。我只得一个人尴尬地站在车棚。有两个男老师路过，奇怪地看着我，似乎欲言又止，只观察我的行动。
我想这样等下去也不是办法，于是联系协会会长，想要询问具体在哪里上课，可电话没有打通；思来想去，我决定直接联系对接学校的校领导，说明来意，询问上课地点。对方吃惊之外也挺热情，告诉我在哪栋教学楼几楼，与某位老师联系。他描述的联系方式颇有意思：在操场值日，穿某颜色衣服，你应该能找到TA。我没有如他说想找到这位老师，好在这个老师比我机灵，她发现了我，并确认我的身份，然后带我去到上课的多媒体办公室。
不出意外，意外就要来了。这位老师找不到办公室的钥匙，一直念叨着：平时都不关门，今天怎么锁了？钥匙到哪里去了？好不容易打开门，多媒体又打不开。最后弄了许久，不得已，连接到我的电脑才算正式上课。
此时学生们已经等候多时。五年级的小朋友们好可爱。在我们试图抢救多媒体的空隙，他们叽叽喳喳地说个不停，带着好奇与疑惑的看着我们，也带着些许兴奋地在聊天，但他们一切非常有分寸。终于开始上课，我和他们招呼并进入情景。课堂学生本来都兴致不高，观望地状态。我说回答问题可以得到一个小盲盒，哈哈，一下子他们就热情起来了，非常积极踊跃地回答问题，之后的流程都非常顺利，只有两处技术问题，视频播放没有声音。有点尴尬，不过因为我对课件比较熟悉，都很顺利地进行下去了。这时候我真的感受到自己课堂的掌控感，不管发生什么，都可以很好地应对，内心一点也不慌，一切尽在掌握中。
上完课我便准备回学校上课。到车棚一看，电动车居然不见了！我赶忙找学校老师问一下情况，才知道因为这周迎检，禁止电动车入校园。我总算反应过来，想起了那两个男老师的欲言又止，他们想要提醒我，这里不让停电动车。可是他们为什么不早说呢？这下我要去哪里找我的电动车？我看到门口有很多门卫，又赶紧问他们。他们让我去另一个隐蔽的角落找。果然就找到了电动车。
尹会长本来在下课后想找我反馈一下听课情况，知道我还有课，便说晚点联系我。我回到学校上完课，便和她联系。没有我预想着的先扬后抑，尹会长用温和的语气说出了我上课的一些问题：1.是心理课程和学科类的上课不同，对于学生回答的评价，不能用回答得真棒这样的话语，应该是感谢你的分享；2.心理课上课开头要写出四个公约：积极参与；真诚分享；认真倾听；尊重接纳。3.课堂一些活动涉及到隐私，可以让学生不记名参与或者闭眼参与，这样给足学生安全感。4.课堂应该让学生充分参与到活动中，认真倾听。我之前听过心理课，也知道一些，但在自己上课的过程中，真的会因为过于注重内容的衔接而忽略这些细节。我真的很感谢尹会长特意指出我的这些问题，我想以后如果有机会，我应该会做得更好。
下午刚好轮到去法院心理咨询室值班。一进到法院大厅就特别暖和，一下子和外面的寒冷形成对比。我心想这里真是一个让人感到舒适的地方。我大脑里突然闪过一个念头，人在一个地方的舒适感是可以缓解矛盾的发生。我好像很少在学校体会到这种很直观的舒适感。教室里只有极度冷与热的情况下，学校会统一开暖气。办公室会开空调，一般没事很少待办公室，多数是课间。在学校很多行为都会被评判，多数是批评，更多是口头的辛苦了，明知道班主任事情多任务重，但也没有一个人一个任务会手下留情，一般都会加码，要求会更高。县里要求周五完成百分之六十的，学校要求周三百分百完成。今天早上甚至看到一个跑操班主任站位表。站给谁看啊？？是学生安全需要还是领导需要？真的希望那些觉得班主任闲的人自己去做几个月的班主任，亲力亲为体验一下班主任的生活吧！哎，一说到工作，真的有一肚子的委屈与愤怒。其他同事都在劝我想开一点，我真的想不明白，怎么总是让受害者想开啊。我已经够累了，但领导看不到我的累，总是觉得我闲，要给我加任务，这种状态正常吗？？我还需要想开，然后合理化这些劳动？？自从做了班主任，真的很难不生气。一个责任无限大，待遇没有，其他什么也都没有的位置，真的非常不舒服。哎哎哎…
不过今天还是有个好消息的，那就是报名的南山马拉松半马中签啦！接下来这一个月要好好拉练了！充满期待的12月！！
