李珍珍工作日志4.10:
今天听了一节《容积和容积单位》的教学,这节课是在体积和体积单位之后,学生对体积有了一定的认识,体积单位已掌握,明白其大小关系,以及它们之间的进率,能用其解决问题。容积的概念较抽象,理解是重点,陈老师让孩子带着问题去上课,上课直奔主题"看到这个课题,你想知道些什么呢?你觉得这些与以前的哪些知识有联系?",本节课通过不同的任务,让学生一步步去探索问题的答案。
李珍珍工作日志4.10:
今天听了一节《容积和容积单位》的教学,这节课是在体积和体积单位之后,学生对体积有了一定的认识,体积单位已掌握,明白其大小关系,以及它们之间的进率,能用其解决问题。容积的概念较抽象,理解是重点,陈老师让孩子带着问题去上课,上课直奔主题"看到这个课题,你想知道些什么呢?你觉得这些与以前的哪些知识有联系?",本节课通过不同的任务,让学生一步步去探索问题的答案。