2024年5月17日参加培训。题目教师的五指山。拇指是关系，是师生关系，家校关系，上下关系，同事关系以及家庭关系关系，最重要的标志是安全，建立良好的师生关系。不幸福就等于是关系处理不好，幸福感来自于关系。学习从问题开始激发学生的学习兴趣比学习本身更重要。知识是盐，但盐必须要溶于食材中，不可以直接输入。学员之间的关系，学员和学员的关系以及师生关系。安全大于天安全是包括两个方面生命，安全和心理安全学生在课堂中一定要有一个安全的心理。

学目标的制定要便于执行具体化，可达成要能够写得出做得到三可检测。

不做知识的搬运工，碎片方式加碎片知识等于搬砖模式。有5个方面构建情况。自主解决问题。建立知识之间的联系。进行实践练习巩固。考核达标。把知识融入于情境中。第2部分意义就是课堂中要创设情境，要让学生在勤政中学习。

第3部分就是吸引课堂，一定要吸引学生讲故事，课堂要有画面感。

四部分要建立知识之间的联系。我们所进行的无论是大单元还是大概念，还是大任务，大就是把知识建立联系，包括我们所做的项目式学习。

第5部分就是组织要有一个群体的组织，要让学生能够敬尊敬老师，同时还有课堂的畏惧感。