幼儿“阅读与书写准备”能力发展与培养的评价。
读写能力是个体随年龄增长而持续发展的能力。幼儿有个体差异,教师应多观观察了解每位幼儿,参照各年龄段指标,对幼儿在读写方面的发展进行价值判断。为了帮助教师深入,客观,全面了解读写能力发展现状,为科学教养和改进教学方法提供依据。
幼儿“阅读与书写准备”能力发展与培养的评价。
读写能力是个体随年龄增长而持续发展的能力。幼儿有个体差异,教师应多观观察了解每位幼儿,参照各年龄段指标,对幼儿在读写方面的发展进行价值判断。为了帮助教师深入,客观,全面了解读写能力发展现状,为科学教养和改进教学方法提供依据。