本周三看到新教师群里通知:“本次培训，我们将围绕“如何有效备课”进行实践练习与展示。请大家：1、填写这个在线文档，方便我们提前进行分组准备；2、带上自己任教年级的学生用书和教师用书、笔”，我就估计这次教研要现场写教案，周四离校前就把课标、我任教的4-6年级的教师用书、学生用书、3个年级的教案都一一带上，想着教研时能边学，边改。周五早上提着一大包书本去教研，结果到了教研现场发现年轻老师们都是一个手机就搞定，我又落伍了～
工作、生活都有一大堆事等着我去做，如何快速高效地完成?这是我现在必须要解决的问题。“完成比完美更重要”！我确实总是困于细枝末节，总想把每一处都做好，结果最后所有的“珠子”却没法比较完整的展现，这是我必须要改正的地方！
这次教研跟着年轻人们又学会了一点，淘宝上居然也有卖课件的，才几块钱，居然能买全学期所有课的课件。我要赶紧去看看，这下又多了个选择渠道。
这次教研，刘老师重点提到了实验前后的安全，一定要写入教案，尤其是隐形危险，孩子们会不会把做实验的回形针悄悄带走，课下把原本安全的回形针拉直了，去戳同学；为了做生态瓶，会不会自己悄悄跑到河塘边捞小鱼小虾，会不会出现溺水事故……这些提醒太及时了，我回想自己虽然在课上专门提醒了孩子们，周末去捞水草、鱼虾之类的，必须有家长陪同，但毕竟是孩子们，能记得住，说得清吗？我赶紧在五年级班级群给家长们提醒，又赶紧在教案里补上这点。
这些就是我参加这次教研的体会收获。
