今日续读《生活与教育》第八章8-16小节的内容。观点摘抄:
1.要把小孩子当作活的。
2.陪着小孩子一起创造。
3.小孩也能教大人。
4.解放儿童创造力。
5.给儿童适合的营养。
6.多做正当的游戏和运动。
7.“学”和“乐”不可分离。
8.及时发现孩子特殊的才干。
9.满足孩子的需要。
教学相长是一种师生的相互关系，是双向奔赴的美好。记得2022年带的那一届六年级毕业班的孩子们。接手时这个班在学校里是“恶名昭昭”，孩子们也能感受到任课老师对自己的不喜欢，表现出一种我无所谓你奈我何的姿态，还真让人束手无策。我一向推崇亦师亦友的师生关系，与孩子们如师似友的关系可以帮助我们打开心门，真诚的沟通、教学。在赏识教育的激励下，那些不爱学习的孩子开始慢慢转变对待学习的态度，可以不聪明，但绝不可以懒散敷衍，这是我对他们提出的要求，孩子们真得做到了。他们的努力，他们上课时眼中的光芒激励着我认真备课，慢慢地我的备课能力也在逐步提高。这便是努力的意义，这便是双向奔赴，这便是互相成全。
都说“兴趣是最好的老师”，只要兴趣在，学习变成了一件轻松享受的事情；反之，便是苦不堪言。所以，要想让孩子真正地学习，首先得让孩子感受到学习的乐趣所在。
