今天开始读学历案与深度学习,首先了解何为学历案,学历案来自对教学专业的再认识;学历案来自对教学的再认识;随着人类社会的持续发展,人们对教学认识不断提高和深化,特别是学习学科的迅猛发展,迫使人们不得不重新认识教学方案和专业性的问题,教学方案必须从最初的教什么转化到我怎么教的教师立场再走向关注学生学什么的学生立场,经验告诉我们,教了不等于学了,学了不等于学会了,衡量教师专业实践的业绩应该是学生学会了什么。
刘美娟9.20工作日志
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