来上海已经快半个月了，终于拿起特意带来的书本《建构儿童的科学》，认真阅读并做笔记。
昨天朋友圈分享了一篇文章“哲学可显著提升儿童数学、阅读和写作成绩”，顿觉眼前一亮，纷乱浮躁的心境似乎慢慢沉静下来，这不正是自己一直以来苦苦追寻的目标么？体系庞杂，而自己能力不够，既然如此，就以哲学为突破口吧。
《建构儿童的科学》序言中指出：儿童通过动手“做科学”来学习科学，通过询问自己感兴趣的问题，通过在开放性的探究活动中应用科学过程来探索问题的答案，通过将新经验与他们在形成个性化的建构意义时已拥有的信息有机结合，来学习科学。设计适合儿童年龄特点的活动案例，每个活动都说明一个概念，并对概念进行讨论。为帮助儿童增进对科学的理解，提供儿童文学、动漫、纪录片等参考资料，同时提高儿童的阅读、表达及逻辑思维能力。
就让我从这里开始吧！还有半年时间，就可以将这些付诸实施，重要的是行动，是总结，是评价，是调整。
建构自己的知识体系并不容易，我愿意为之付出努力。
