采用“听唱教学法”，在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果也不错；在音乐欣赏方面，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力；在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符时值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的声音唱段，这样一来，学生会比较容易音符时值的不同。同时也可以利用多媒体的教学设备，欣赏一些交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
听唱教学法——让学生进一步了解感受音乐
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