第15周 动物的繁殖 教学反思

主要环节：

1.了解各种各样的动物，像蚕一样通过卵来进行繁殖。（指向卵生动物的繁殖方式）

2.了解猫猫、狗狗的繁殖。（指向胎生动物的繁殖方式）

本来最开始还担心这节课学生参与程度低，后来发现这节课学生的兴趣很高，他们也能非常准确地区分卵生和胎生动物。

但是对于一些学生面对“胎生”“交配”等词的嘻嘻笑，我自己没有从一个很好的角度进行引导。

亮点设计：

1.寻找到胎生动物和卵生动物一样的生命历程

2.对比胎生、卵生动物的繁殖信息，寻找到异同。