这一周进行了《用手测量》这一课的学习，开始时提问同学们我们可以用身体的什么部位进行测量呢，同学们能想到手，手臂，脚，步，头等，对学生的回答进行了肯定，然后再聚焦到手，但是怎么用手去测量，同学们并没有听过“拃”，所以在介绍“拃”里这里要多花时间，并且示错，大拇指到食指最大距离是不是一“拃”，这样同学们会印象深刻，一拃是大拇指到中指的最大距离，最大距离也要强调。
用手测量时第一拃到第二拃时怎么转换是难点，我表述的时候是说的，中指不动，大拇指上去和中指合并，这时中指再上去。老师在黑板上画线用手测量示范，请不会的同学上来错误的地方请同学们指出，老师指正，请会的同学示范。这里要讲清楚，不然有些孩子学的慢还是不会一拃一拃的测。
练习的时候让同学们先用手去测量书，桌面，会测了再去测量桌子的高度，当然测之前要问同学们起点和终点分别是哪里，起点孩子们好确定就是桌脚，但桌面超出了桌腿，所以就规定了桌面的下面为终点。
最后请同学们分享自己的数据，老师也出示了数据和同学们的比一比。同学们得出了大家测量结果不一样是因为手的大小不一的结果。
