焦点解决网络初级17中级19讲师12期 坚持分享第851天 20211201周三（本周约练1次 总253次 读书打卡第417+50天 讲师微课练习第190天）
读书收获：新故事书写指导
今天读《教师、学生和家长焦点难题解决方案》一本中的第二章“让语言创造可能性”之“假设变化就要发生：改变消极观念建议”。
人们通过语言来描述我们的世界和我们自己。重新描述问题就常常会导致不同的观念和不同的行为。为了帮助学生、老师和家长认识到自己的才能，需要更能解决问题的话语来重新描述他们所关心的问题，这是有意义的。
当与学生、家长和老师一起合作时，在帮助人们的过程中，使用“SFBT”的教育工作者所持的观点和态度与所问的问题一样重要。以下几点建议罗列了“假设情况”并增强对于改变立刻出现的信心。
1.谈谈自己经历，仿佛回到过去，这些经历目前可供参考，但它们必须可行，可以在将来重新加以设计。
2.邀请和鼓励一些年少的孩子，让他们向另外一个需要寻找解决问题方法的孩子描述自己想象，帮助他解决问题。
3.将听起来是“病理性”的行为，转变为更“可以解决”和“常见”的行为。
4.使学生、老师和家长的行为正常化。
5.假设学生的学校生活是她的人生剧本的第一幕，现在与学生一起设计第二幕。改变学生的性格、交流习惯和行为，创造一种新氛围，让他改变自己的行为。
6.假定变化将会出现或者已经出现。
