今天与100多位恩施咸丰的名师们一起交流。
分享的主题是《你要有自己的“孩子”—教学主张凝练、发展与推介》
好的教学主张具有三性。
第一“扎根性”,扎根教育现场,直面问题,自觉开展;
第二“长程性”,与时俱进,持续探索,及时将实验成果转化为学校的价值导向和工作制度,转化为师生的思维方式和行动方式;
第三“掘井式”,反复推进,持续深入,系统构建,不断深化育人方式变革。
今天与100多位恩施咸丰的名师们一起交流。
分享的主题是《你要有自己的“孩子”—教学主张凝练、发展与推介》
好的教学主张具有三性。
第一“扎根性”,扎根教育现场,直面问题,自觉开展;
第二“长程性”,与时俱进,持续探索,及时将实验成果转化为学校的价值导向和工作制度,转化为师生的思维方式和行动方式;
第三“掘井式”,反复推进,持续深入,系统构建,不断深化育人方式变革。