沟通是需要循序渐进的；是没有捷径可循的；每个流程都是不能被忽略的。
今天下午儿子忽然提出让我给他买个电脑，我就跟孩子探讨要怎么样才能实现这个目标，没曾想孩子一下就恼了∶我不要了中不中？说完就一头扎进房间不出来了。
大约一个小时之后，他从房间出来，我以为他要去驾校练车，就随口问了一句∶现在去驾校么？孩子回答∶我去玩儿。我就又多了一句嘴∶现在天下着雨，你去哪玩呀？孩子充满敌意地说∶你别管，我想去哪儿去哪儿！
听完孩子的话，我并没有生气，心平气和地跟他说∶你不用跟我厉害，这也解决不了问题。孩子也不管我说啥，只顾着自己骑着车冒着雨一路向北走了。
晚上咏梅老师直播的时候，就向咏梅老师请教这个问题，咏梅老师指导∶
⒈当孩子跟你说∶爸爸，你给我买个电脑呗！你要接着孩子的话∶好呀！你想要买什么样的电脑，什么款式，什么配置？就是跟孩子一起探讨一下，想买个什么样的电脑。
⒉跟孩子一起在网上搜一下看看这个电脑，啥配置呀，啥价位呀！然后问孩子为啥要买电脑，买这个电脑干啥用？当孩子嘚嘚嘚跟你说完了，问问孩子∶那你觉得这个配置的电脑够用吗？
⒊这时候才是跟孩子一起探讨一下咱怎么做才能实现这个目标？咱下个月的财务怎么支配？就是做财务管理嘛！
你一上来直接就问孩子咋实现这个目标，不是一下子就把孩子给怼回去了吗？
哦……真是听君一席话，胜读十年书啊！咏梅老师的指导真的是让我有一种醍醐灌顶的感觉。真不愧是鬼谷智慧的导师总督导（赞赞赞）
其实类似的案例院长在课堂上也讲过，虽然当时讲的是买手机的案例，其实是一样样的，只不过是自己家里的事儿，当时带着一种情绪在里面，跟孩子沟通时一下省略了两个步骤，所以才会引起孩子的对抗情绪。
成功一定有方法，失败一定有原因
——王纪琼
