本周马老师家有丧事，我作为徒弟，当然要顶上去了，这周我都要带两个班的课，还上延时，都是溜溜一整天，本想着今晚赶出来，可又突发急事，今晚是交不了，赶紧请假。
年级组老师的课没听，确切的说是没空带，心有余而力不足，分身乏术，只能用写地下党的身份，
今天上午第二节，二年级语文老师宋勇平在二（9）班执教《难忘的泼水节》。首先复习回顾上节课内容，导入周恩来总理和傣族人民如何过泼水节的。学习第三自然段，通过齐读、男生女生分读、说一说如何设计泼水节活动等方式，理解课文。学习第四自然段，进行我说你指活动，找出描写周恩来总理外貌的句子，读一读，说一说、指一指。学习第五自然段，读一读，画出描写周总理和傣族人民一起过泼水节的句子，边读边想象画面，找出表示动作的词语，师生对读、边做动作边读、男生女生读。发挥想象，创作情景，填写句子，如:水泼在孩子们身上，祝福孩子们（ ）。最后，完成课后两道题，紧扣本节课教学目标。
今天下午第一节，二年级数学老师秦淑利在二（12）班执教《9的乘法口诀》。专项训练，首先让学生通过多种形式背诵乘法口诀，出示一组乘法算式，先看算式背口诀，再读算式说得数。交流探究，课件出示数轴，从零开始，依次加9和减9，感知9的乘法算式。同桌检查预习情况，创编口诀，出示口诀，让学生任选一句，进行小组合作交流，说一说所选口诀的意思，画一画表示的意思，想一想可以计算哪些乘法算式。学生汇报展示，老师梳理总结。比如，三九二十七，可以计算3×9和9×3，展示所画图形，说图意、说口诀、说算式。观察算式和口诀，说一说发现，总结规律，有助于更好的记住乘法口诀。最后自主练习，通过对口诀、填口诀、读卡片等多种形式记住口诀。
