沉浸在俞老师铿锵有力的分享中，有感动，有震撼，更带来更多思考，也为俞老师这样条理清晰，更有耐心爱心的仁爱之师致敬。俞老师的分享里，既有作为家长一面去陪伴孩子一路成长的榜样，还有懂得放手的智慧引导，也有在陪伴孩子过程中爱阅读才能给孩子带来良好的书香氛围环境育人的润物无声。更震撼的是俞老师把这种学习力浸润在自己的工作当中，她对待自己班级里每个孩子的陪伴过程和点点滴滴，用鼓励、信任和爱让一个个孩子找到自信。就像她分享的最后那段话:孩子是父母的希望，父母的期待，看见孩子的侃侃而谈和自信模样，是所有家长梦寐以求更心心念念的培养方向。
作为在校老师，我们接手了每一个不同的生命，在这个相对比较卷的时代里，很多不同个性、不同特长、不同性格气质特征的孩子，在各种学习考核当中可能会被贴上单一或负面的标签，因为成绩不好而被轻视了其他能力与素养的成长，为了分数而被裹挟在提分育分的加压教育里，孩子的学业压力日益增加，越来越孤独，越来越叛逆，父母和师长则在对孩子失控的教育里愈发焦虑。大家都害怕自己的孩子输在起跑线上，所以在智力的比拼上一直在抢赛道，可每个孩子的成长频次是不一样的。陪伴孩子成长的过程中，给孩子足够强大的信心，是每一位师长、每一位家长应该做的功课。孩子们的笑容和自信更需要一点点用师长的温暖和鼓励去滋养。先共情，然后再共识。只有给孩子最情绪稳定的陪伴，才能让孩子在成长当中一马当先。
爱阅读的人，都会在书海里和自己相遇。而阅读奶蜜盐的蜜友们，我们都会在阅读里成长出最美好的精神面相。看到吕老师的分享里有仁爱的发生，有耐心的思考，更有极具创意的家校共育实施。从和家长一起开展共读，到校园广播之声里流淌出的奶蜜盐发声，从先行的理念带动了共育的行动，从关注早餐开始，将父母之爱让孩子的成长营养得以加持，显化。每一张记录发生的精美图片里，教育可以如此诗意与美好。教育本来就是尚美而生，在美好间读到一颗颗尚美又向上的心。而这样的心灵是在奶蜜盐的滋养下一天天丰盈起来。因为有爱被滋养，所以成长的每一天都是艳阳高照的小确幸。在张文质老师的文字里，我们都感受到了生命最本真的成长需要和成长营养。
分享，从读一本书开始，对教育，对生命有了更细致的体察和更深入的思考。陪伴是个动词，但更是一个具有高能量的成长词，不管是为人父母还是为人师表，陪伴一个生命的成长，就是要给予这个生命最高的尊重和最自由的生命姿态。发现每个孩子的潜能，鼓励每个孩子的耐心，陪伴每个孩子成长自信。人生犹如一场马拉松，快跑者未必先到达，人生也是一场持久战，力战者未必能胜。张老师的文字里，慢也是一种快，在慢慢的陪伴中，我们才能感受孩子拔节成长的快速，生命发芽抽枝的声音。愿每个家庭都能读到《奶蜜盐》，也愿我们在陪伴孩子成长的教育中，都能让奶蜜盐的营养滋养一生。
