今天下午上了第二次的小学数学教育学,课上老师为我们展示了十种各有利弊的教学方法,我的感受颇深。作为一名师范生,之前就对这几种教学法有所了解,但是都只是涂于表面。其实我比较倾向于启发教学法,虽然这种方法在教学时容易出现偏差,教学时间难以把控,但贵在能够最大程度的激发孩子们的学习热情,让孩子的思维能够得到发展,进行独立思考,而不是让老师牵着孩子走。让我最印象深刻的便是“准备-诱发-释疑-转化-应用”这一过程了,其实只要正确的利用启发式教学,让孩子处于一种积极状态下的学习环境,才能让孩子成为学习的主人吧!
启发教学法的代言人有感
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