《每一个孩子都应该被看见》
一、表面是背叛，内心是冲突
依恋对孩子的心理成熟，能起到核心影响作用。孩子依恋谁，谁对他的影响最大。
同时把同伴和成年人都当作航标的话，孩子会迷失方向，也无法同时承受两种力的同时作用，这个时候如果大脑不能完成二选一，孩子会出现情感混乱、缺乏目标。
孩子选择同伴为导向时，“背叛”只是表象，作为父母，我们需要面对的是那些正和我们竞争的主导关系。
二、亲近和疏远：一个硬币的正反面
人的依恋，具有两极化的特征。
从亲近到疏远，从喜欢到讨厌，从关切到蔑视，从深爱到憎恨，这些强烈又对立的情感，其实是一个硬币的正反面。
孩子对同伴有多亲近，就会对父母有多疏远，依恋中不存在中立的东西。依恋把孩子的世界分成了喜欢和不喜欢、吸引和讨厌、愿意接近和设法逃避这样的两极。当同伴开始主导孩子时，父母和孩子之间的主导关系就会被取代，孩子的不同依恋对象--父母和同伴，就像情敌一样相互竞争着。
需要注意的是，孩子疏远父母，并不代表他们有性格缺陷或不懂礼貌，也不是行为方面存在问题，只是因为他们的依恋本能失灵了，出现了方向上的错误。看见疏远的内在原因，才能拉近和孩子的距离。
成年人眼中孩子的“个性”，其实是孩子的一种伪装，伪装背后，是他们求同的强烈内驱力。而倘若此时我们能看见这种求同的的真实原因，就等于向孩子靠近了一步。
从孩子的角度理解问题，才能真正看见。教养的真相只有层层剥离才能发现，借此我们才能看见孩子的真实世界。
