时间稍纵即逝，充实的暑期生活接近了尾声，在这个暑假里，我很高兴我成为了兴成长阅读教师提升计划班的一名学员，对于此次不该得的学习机会我是非常的珍惜，亦是非常感谢这个平台及领导。这个暑假下来我收获了沉甸甸的知识，它指引着我在教育的道路上一路前行，缓缓绽放芬芳。
乐乐班快乐阅读计划
一、阅读活动目标：
1.通过班级阅读活动，让孩子们想读书爱读书，让书成为孩子们成长道路上的良师益友。
2.在活动中提高孩子们的综合素质，促进孩子们知识的形成，活跃思维提升实践的能力。
3.体验阅读活动带来的乐趣，体验美学的快乐。
二、班级阅读口号：
天天读书天天快乐
三、活动主题：
1.我读书，我快乐！
2.阅读，是我们的充电站，是我们闯关的武器！
3.快乐的班级，快乐的你与我！
四、活动内容：
1.阅读类目：读书，诗经，绘本，画报
2.开展我爱读书班级活动，让学生说出读过的书籍名，回家与家长一起收集三条读书的名言名句。
3.与孩子们一起动手设立图书角。再由图书管理员负责借出及归还记录，全员一起负责爱护书籍。
4.学会在自己的笔记本上做笔记，并发表自己的想法及感受。
5.每天在学校坚持用一定的时间进行阅读，及时做好笔记，写出体会。请家长及时参与反馈，老师定期开展全班评比，选出优质的摘抄和体会进行表扬，差的加以鼓励！
6.两周一次好书推荐会，老师和孩子们把自己读过的书推荐给同学们，并说说你推荐的理由！
五、活动安排
一、准备阶段：开学后一周
准备项目：1..图书角 2.读后感箱3.表扬区
二、开展阅读阶段
1.学生根据班级阅读计划和个人爱好选择合适的书籍进行阅读。和同学互换自己的藏书看
2.精心设计每月一次师生共同阅读，发表自己的想法，自由发挥想象续说。
3.本学期阅读目标，每人至少阅读成语故事事，寓言故事，神话故事，童话故事，历史故事，画报，绘本，杂志等每种不少于2本，完成读书笔记不少于10次。
4.期中进行一次小小演说家比赛。可以是任意一种题材，任意一种表现形式（朗诵，说唱，表演，绘画等）！
5.每逢节假日进行一次家庭读书活动。学生与家长共同参与，并把阅读结果（所读书名，参与人）以照片形式汇报给老师。学期结束表彰优秀阅读家庭与学生个人！
三、总结阶段
制作一张阅读总汇评价表，家长会出示给家长，以共互相学习，激发家长与孩子的阅读兴趣，给孩子们形成一个阅读的家庭环境。
