今天阅读到第三章12小结，书中关于关注课堂互动，提高教学质量中提到教学中互动越多，学生得学习刺激越多，学习效果也会越好。思考课堂互动关注两个层面：一是互动的“量”，另一个是互动的“质”。传统课堂上互动多是老师和学生一对一形式，也就是一个教师提问，一次有一个学生回答，这样的课堂互动量受到很大的限制，而且这样的课堂互动形式无法反馈学习的真实面貌，。要提高教学互动的“量”，教师必须对每一位学生都有参与的互动机会。而且提高课堂互动的量。教师必须让每一位学生有参与的机会，让每一位学生有目的的参与到活动中经行互动。课堂气氛热烈而且融洽，并且互动过程中学生反应必须获得进一步的回馈，更重要的是教师依据学生的整体反应，及时调整。
这一段话给了我很大启示，这就是我们最近常说的教学评一体化。
