今天,终于把《应有格物致知精神》讲完了!
丁肇中先生,为我们提出了中国学生的学习弊端,不喜欢实验,不喜欢钻研,成绩很好,一到实验总是一筹莫展。
大学里的格物致知精神是为了当时的社会制度所服务,而不是让人有实验精神!
丁肇中先生又为我们全新阐述了格物致知精神的最新意义!
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丁肇中先生,为我们提出了中国学生的学习弊端,不喜欢实验,不喜欢钻研,成绩很好,一到实验总是一筹莫展。
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丁肇中先生又为我们全新阐述了格物致知精神的最新意义!