在我们的课堂教学中，巧用一些有效的方法和教辅工具，如“计时”、“记分”、“积分”等，可以激发生的学习积极性，提高学习效率。让课堂“活”起来，是我们课堂教学艺术的追求，运用“抢答”和“随机挑人”等方法和手段，可增强课堂的互动性，营造充满趣味和具有挑战性的学习环境，激发学生学习动力，摒弃传统的填鸭式教学，提高学生课堂参与度，让我们的课堂真正地“活”起来。通过活用课堂教学辅助设备和评价手段，让学生乐于参与教学活动，产生“数据，而且达到数据“有效”，而不是刻意地追求某种形式。我们在组织学生进行小组作品pk时，自己组员个人建议不参与整体评价，这样的数据相对来说会更公平些。就像评选班干部一样，候选人就不参与投票，这样既可以避嫌，又能保证数据的相对客观性，所以评价个人建议自己组员不参与。我们要让学生在既要合作，又要竞争的氛围中合作、竞争、成长，提高。
《数字时代的学与教》2暑假共读有感之二
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