《桃花源记》教学设计

                                          文/韩月娥

学习目标：

1.整体感知课文，理清文章思路。

2. 体会本文笔法简洁而内涵丰富的语言特点，理解文章内容，感受作者笔下“世外桃源”的美好情景。

3. 探究文章结尾，体会作者通过描绘“世外桃源”所表达的的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣：

        同学们，有个地方，一问世就受到追捧，成为了顶级流量的打卡地，诗仙李白为它写诗“一往桃花源，千春隔流水。”诗佛王维为之痴迷“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻”，就连毛泽东的诗中都写到“陶令不知何处去？桃花源里可耕田。”大家知道这个网红打卡地是哪儿吗？

        对，是桃花源。

        今天我们就一起追随作者走进《桃花源记》，一起去感受作者笔下“世外桃源”的美景。

二、整体感知，理清思路

1.请用自己的语言简要概括本文内容。

        预设：东晋太元年间，一个武陵渔人偶然发现桃花林并进入桃花源，探访桃花源，逗留了几天后离开并再寻桃花源。

2.用小标题概括每段内容。

        发现桃花林——（    ）桃花源——（    ）桃花源——（  ）桃花源——（  ）桃花源

      本文以_________为线索贯穿全文。

三、品析语言，探访桃源

留白：是我国传统艺术的重要表现手法之一，是有意留下相应的空白，留有想象的空间。文学作品中的留白，还能够使文章更简略。

      文中有两处“留白”，笔法简洁而内涵丰富。

1.留白一：“及郡下，诣太守，说如此。”你觉得渔人会对太守说些什么？

结合课文，用句式“那里______，真是个______的地方。”

预设：

        那里桃花灼灼，一阵风过，落花纷飞，芳草鲜美，真是个诗情画意的地方。

        那里土地平坦，房屋整齐，田地肥沃、桑竹茂盛，真是个美丽如画的地方。

        那里小路纵横，鸡犬相闻，真是个太平安宁的地方。

        那里人民安居乐业，老人小孩其乐融融，真是个幸福和乐的地方。

        那里人们热情待客，挨家宴请，真是个民风淳朴的地方。

        那里家家户户邀请渔人这个“不速之客”，真是个充满信任友善的地方。

        那里景美、人美、生活美，真是个令人向往的地方。

        那里没有战争，没有赋税，真是个在动荡年代人们心中理想的地方。

板书归纳：

      自然景色美    美丽静谧，犹如仙境

      生活环境美    土地肥沃，环境优美

      幸福生活美      人人劳动，安居乐业

      社会风尚美      民风淳朴，热情好客

    （宁静美好、和乐富足的世外桃源）

2.留白二：此人一一为具言所闻，皆叹惋。

出示背景：东晋太元年间（公元376-396年），政治极度腐败，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场。

其结果是：

①男不被养，女无匹对，逃亡就去，不避幽深。（《晋书·刘毅传》）

②赋役严苦，贫者不复堪命，多逃亡入蛮。（《宋书·荆州蛮传》）

渔人对桃花源人说了些什么？同学们依据背景材料和课文内容，以小组为单位，一人当渔人，其他组员当桃源人，进行对话展示。

预设：

桃源人：外面的百姓生活的怎么样呀？

渔人：唉，一言难尽

      ……

师小结：

桃花源外的世界有严苛的捐税

桃花源外的世界有频繁的战争

桃花源外的世界生活困顿、朝不保夕。

桃花源外的世界亲人离散，民不聊生

……

可谓是：

    入桃源，良田美池，怡然自乐。

    出桃源，荒野白骨，民不聊生。

3.小结

        作者笔下的桃花源:景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有剥削压迫，没有战乱，没有赋税徭役、人人平等、宁静安乐。

四、探究结尾，感悟主题：

1.文章的结尾写到渔人复寻桃花源而不得，刘子骥“欣然规往”“未果”“后遂无问津者”，这样的结尾说明了什么？

预设：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。

2.作者为什么要虚构一个世外桃源？

预设：本文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。

五、拓展延伸：

      原来，所谓世外桃源只是一个梦。这是渔人的梦，是刘子骥的梦，也是陶渊明的梦。

      这也是中国古代先贤共同的梦。

      甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子》）

      人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。（《大道之行也》）

      其实，我们每代人都有自己心中的世外桃源梦。

      绿水青山就是金山银山。——习近平                                           

      为了实现中国梦，我们确立了“两个一百年”奋斗目标，就是到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。  ——习近平

      绿水青山就是我们这座现代桃源关于自然环境的梦想，“两个一百年”就是关于经济和人文环境的梦想。桃花源，梦想所在，“再见吧，新冠病毒”，是现阶段全世界共同的桃花源；努力学习，实现个人理想和人生价值是我们今天每一个人的桃花源……

六、师寄语：

        即使风再狂，雨再大，都不忘记给自己的心田种下一个桃花源！