这两天，没有学习输入，也没有沉淀自己的思维，所以日更就不像样子。事实上，不管好不好，先写出来。只要尝试去写，首先战胜了自己的惰性，就已经成为了赢家。如果所有的时间都浪费在写与不写的纠结中，这是在内耗自己。所以，我还是尝试着来写一写。
我是什么时候加入的教育行走，已经想不起来了。自从加入以来，我便开始在简书更文。第一次是半途加入的300天写作，坚持最长的时间是在简书上连续日更70多天。
2024年8月1日，是第五届教育行走的开始。活动要求，每天日更500字以上，并且在固定的小程序上打卡。其次还需要每月写2000字的主题文。我决定参加，并坚持每天日更800字。9月即将结束，这个月的主题是“ 我为什么想要参加挑战300天写作”。而我还没有开始动笔写，2000字于我来说是比较困难的。但正如开头那样我还是决定尝试去写下来。因为好的文章是修改出来的，我有了第一稿，就会有第二稿。
我为什么想要参加挑战300天写作？在回答这个问题之前，我先来说一说参加写作的好处。我是汉源文学专业毕业的大学生，但我从来不敢在人前说我是中文系毕业的，因为我的写作能力和即兴讲话的能力是非常薄弱的。一旦我说了，我担心别人会笑话。再加上站上讲台成为教师之后，我深刻地感受到会写作、会说话是一个教师应具备的最基本的能力。断断续续的日更，还是让我尝到了坚持写作的红利——不再害怕写作。思维也得到了迅速的沉淀，成长的速度显而易见。为了能够继续成长，所以我想要继续参加挑战300天的写作。
参加挑战300天的写作，可以提高我的写作能力。写作的源泉来源于生活和学习的沉淀，这就需要我观察生活，思考生活。或者要去读书，做研究。所以，参加写作，可以倒逼着我去成长。
今年，我给自己的精进方向是写论文、做课题研究。这都要要很扎实的文字功底。读着读着，课题研究的方向出来了；写着写着，论文的框架和思路就有了。所以，在愉悦中坚持，在幸福中成长。
每一次，我都把简书当成是写作的第一平台。自己的dingyuehao是第二写作平台。大多数时间，第一稿在简书上，修改的第二稿则另外发布，想着依托300天的写作再来促进个人的业余增收。
