每次都是我催着学生写作业，提交作业，今天竟然被一名学生催着改作业，连着催了我两次。我也感受到了被催着完成任务的感觉了。
临近开学会有一些任务，在家里办公，有一岁多的闺女也在旁边，所以效率不是很高。再加上总想着要把课提前备出来，把该讲的每一句话都再认真地梳理一遍，所以今天下午就把精力放在了备课上。
作业呢，就想着等到晚上再改一改。连续两周催同学们提前完成作业，很多同学上午都已经把作业完成得差不多了。迫不及待的想要知道自己的作业是否合格，自己的作业能否被评为优秀作业。
于是就有了开头那一幕，被学生催着改作业。虽然被催的感觉不是那么好受，但是仔细想想，这不正是学习对自己学习负责的表现吗？当同学们有了这种积极主动的意识，以后还愁不能把作业完成得又快又好吗？这是多么好的现象啊！
所以开学最初的习惯多么重要呀！一旦学生养成良好的学习习惯，那就不用我们再催着孩子去完成作业，就等着学生催我批改作业了。
当然这种事情也只能发生这一次，不能让学生总是催着我批改作业，在以后上网课之余，要随时查看学生提交的作业，只要有学生提交也要及时的批改。
学生及时看到了老师提交的反馈，也会有针对性的修改，并且也会更方便去安排其他的学习和活动。
