问题1:为什么说教科书的结构都是一样的？
教科书的结构都一样：由很多章构成，每一章都是围绕一个概念讲解，一学期学不了几个概念【①什么是什么、 如何定义，这个概念不是什么，这个概念与之类似的是什么 ？
②这个概念怎么用，这个概念常见用法是什么，用的时候注意什么？怎么用是错误的，都有哪些常见错误用法？③然后就是练习】
一切的教材都是非常格式化的
问题2:什么是鸡尾酒会效应？
心理学上，有一本叫做鸡尾酒会效应的现象。就是在鸡尾酒会里，人那么多，声音那么嘈杂，你其实会沉浸在自己与身边人的对话当中，剩下的全都是背景噪音，可是如果远处有人提到了你的名字，你会突然间听到你原本不会听到甚至感觉到是不应该被听到的声音，因为他们在说你的名字，你的注意力会具体瞬间被拉出来，从刚才沉浸的环境中拉出来，然后你就开始竖着耳朵，能够听到人们到底在说你什么？估计你自己也不止一次经历过过这种奇怪的，神奇的鸡尾酒会效应了。
这个效应之所以存在，是因为对你来说，你的名字是被外界重复次数最多的声音，所以你的潜意识对这个已经被这个重复了很多遍的声音异常敏感。
问题3:教程的最基础模版是哪两项？以及如何出彩？
①描述清楚任务
②描述清楚步骤
好的教程如何出彩：①细致完整；②写一个新颖的任务，干一个大家想不到的事，做一个大家惊叹的东西！③在某些地方不经意的加上一个神评论，神吐槽。
问题4:写WHY的模版有哪些？
①要么提出一个现象，给出现象的解释②要么提出一个问题，给出这个问题的解决方案③要么就是上来直接分析，分析完之后，给你一个结论
问题5:逻辑思考能力是赚钱能力的前提 无知者恒无知；分为 形式逻辑与非形式逻辑分别值得是什么？
形式逻辑： 通过大前提和 小前提可以得出确定的结论。三个基本环节构成：分类、比较和因果。
【分类核心：类别之间的排他性；类别集合的完整性；比较需要满足两个基本条件：属于同一范畴；拥有相同属性；因果逻辑最重要3方面:①A是B的理由吗？②A是B唯一的理由吗？其实有很多理由的。③A如果不是B的唯一理由，那么在那么多的理由中，请问最重要的理由是什么呢？
非形式逻辑：非形式逻辑是因为研究自然语言而形成的。因为面对不确定性的前提的时候，我们就没有办法通过形式逻辑得出任何有意义的结论。
问题6: 什么是生动？
所谓的生动无非就是让受众看到、听到、闻到、尝到、触摸到、想象到，换句话讲，就是你要使用文字把受众的感知激发出来，各个器官都激发出来就对了，尽量让受众调用更多的感官就对了。做到了那就叫生动，否则就是生动的反面，所谓的干巴巴。
哪怕是少了一个感官的启动，那么注意力集中就会变的非常难
