今天，终于在忙碌了一周以后，又在接到新任务以后，利用一天的时间看完了这本书的后面的五个章节。前五章节是之前就已经看完的，而这一周挤出时间看完后面，今天写了读后记，作为八月份交的河南教师读书会读书心得！下面是第七章的感悟。
第七章“写读后记”。其实就是我们所说的“读后感”，但又不局限于“读后感”。吴老师说要想写好读后记，“首先的把读书的问题解决好”。在写读后记之前，要想想想，出于是什么目的阅读这本书、为什么选择这本书来阅读、读完这本书以后你的经验或者方法是什么？这也就是我在写这篇文章前一部分所交代的内容。吴老师还建议我们“不读二手书”。对于读“二手书”，我首先想到的就是各种读书或者听书的节目。可以说“二手书”有利有弊，如果运用得当，二手书也是未尝不可的。但是心理学上有“首因效应”，如果一开始就接触的是二手书，那么很容易被他人的思想左右。不仅如此，吴老师还建议我们读书要有“严肃的姿态”。所谓“严肃的姿态”就是能够在做好自我规划阅读的基础上，认真阅读。他不主张只在书上批注，而主张要能够写好摘录笔记。只要规划好了，读的广泛了，态度认真了，自然就能把读后记写的明白。
