上次省培时省厅教师处赵处长在分享“参观宜家感受”汇报会前提要求，每人限时7分钟，当时要求7分钟一到立马停止，后来发现有一位老师超时半分钟，又临时改变规则，后一位讲叙者为前一位延时者买单，汇报时间减去前面多占的，这样后面的同志压力就很大。当然前面多用时的同仁心里应该不好受，因为你占用了其他人的时间。
当时我对这样的规定不是很赞同，但实践发现后面没有一位同仁再敢超时了，每个汇报者都更加遵守规则，说明制度是适用的。
今天我们教联体也同样在一起交流“提高办法治校能力”，可能是没有时间限制，有的时间很长很长，导致上午原计划的安排没有完成。我觉得这样的交流汇报一定要精细，有典范效应，能给他人一些借鉴和思考，说得太过于琐碎反而什么都不突出，听者没有收获，那整个培训效果就大打折扣。
同时我也用上了PSS设计制作了课件，既可控制好时间，又不用担心忘词，整个过程行云流水，自我感觉良好。
活动结束后几位专家点评，对我的课件还是蛮认可的，当然还有我的新学年规划。
累，但是比较开心！
