今晚是初级班第十课,老师在瞩目授课,虽然有一些不习惯,但能看到同小组成员,也是不一样的体验。
今晚刘老师仍然让大家用焦点解决的谈话思路,从正向开场开始(判断类型、话题、主题、目标、资源、一小步、总结反馈、赞美桥梁建议)。同时也让大家清楚正向开场的意义是可以更好的建立关系,让来访者感觉更加放松,拉近彼此的关系。
对于来访者可以判断类型,分别是消费型(自己改变意愿强烈)、抱怨型(希望别人改变,自己改变的意愿不强)、游客型(认为自己没问题,无改变意愿)。
今晚是初级班第十课,老师在瞩目授课,虽然有一些不习惯,但能看到同小组成员,也是不一样的体验。
今晚刘老师仍然让大家用焦点解决的谈话思路,从正向开场开始(判断类型、话题、主题、目标、资源、一小步、总结反馈、赞美桥梁建议)。同时也让大家清楚正向开场的意义是可以更好的建立关系,让来访者感觉更加放松,拉近彼此的关系。
对于来访者可以判断类型,分别是消费型(自己改变意愿强烈)、抱怨型(希望别人改变,自己改变的意愿不强)、游客型(认为自己没问题,无改变意愿)。