【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1605天2024.05.05周日/共1603场(累计623场/本周  1. 场（咨询）

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《焦点解决短期治疗导论》——  第十章 危机情境下的会谈

读书———

你可以采用评量式问句，收集问题评估的信息，这种问题评估式对话是以案主的知觉与描述为基础的。同时也可以通过包含主动关系观点的评量式问句来进行扩展。用评量式问句获得对问题评估的信息会让你有机会回到进行解决式谈话的轨道上。一旦案主解释了分数代表发生了什么事实，你可以轻易的转移去问事情何以没有更糟糕？

对于处于危机中的使用应对式对话时，可能会揭露出一个看似矛盾指出：最佳的评估信息是来自案主能进行解决式谈话的程度与类型。然而对案主使用应对式问句及评量式问句来聚焦形成下一个步骤时，你可能远离了评估案主在目前危机中能否满足生理安全需求的重要信息，而后者却又是问题评估的基本目的。因此实务工作者需要去收集案主危机与问题的性质与程度，以评估案主能否运用自身资源来应对困境，或者是否需要采取更多资源与行动等信息，如是否选择住院等医疗策略的介入等。

———学习、分享

*** 对孩子的教育不要只是盯着分数，健康永远是第一位的。保证做到：每天玩耍3小时；每天睡眠8小时；保有对生活对学习的热爱、热情以及创造力加上美好的亲密关系，做什么都幸福。

*** 每个人都有一个死角，把最深沉的秘密藏在那里；

每个人都有不为人知的伤口，把最殷红的鲜血涂在那里；

每个人都有微笑背后的眼泪，把最心酸的委屈汇在那里；

每个人亦都有一腔熊熊燃烧的烈焰，却很久无法复燃。

而这样的死角唯有懂得的人才能走进，

这样的伤口唯有理解的人才能治愈，

这样的眼泪只有有心的人才能擦去，

这样的烈焰只有灵魂安静的人才能点燃，

希望你有幸能找到这样的人。

————认知行为治疗

认知行为——领悟·行动

认知行为最关键需要行动，讲是一切都是很空洞的，一步步行动就会有发现，有领悟，路是一步步走出来的。

解放思想，以人为镜，修行中觉悟。西方是从病理开始运用技术指导干预；而东方的文化是从人性角度看待，注重体会、领悟，以现实为根基，一情绪为指引，生命的价值和意义，空空如也，不是绝对空，是自己建构的，无为而为。

从建立关系、到结构化体系、概念化体系、（一般50分钟，初次会谈、第一次治疗具体步骤……）

初次评估：接受治疗？咨询？从法律依据中筛选适合的群体。

观察、会谈心理评估、是否需要药物、家庭支持、进入结构体系工作。

评估围绕时间线、家庭教育发展等基础信息资料。设置的会谈，进一步评估、心理教育，了解认知，家庭作业。

准备结案最后工作：

日程设置、心境评估、全面总结、预防复发、分离讨论、告别与祝福。