一日生活皆可游戏

在第五章提到，儿童拥有强大的主动学习能力，只要有适宜环境、材料与自主探究机会，孩子就可以成为积极主动的学习者。学习不只发生在集体教学和自主游戏时段，吃点心、喝水、进餐、整理收纳这些看似普通的生活环节，同样蕴藏丰富的学习机会，这也契合《3‑6岁儿童学习与发展指南》珍视生活与游戏独特价值的理念。