上午，无意间看到了罗振宇老师的一场2026跨年演讲《时间是朋友》，长达四个小时的时间里，罗老师主要结合个人创作之路谈了对AI的认识与理解，以及人生的意义。我有幸听到，学到，得到。
我一边打扫卫生，听得断断续续，遇到新鲜感的观点，我赶紧写在纸上，听到激发生命热情的慷慨陈词，我会聆听沉思。这场演讲让我学习中得到：触发生命共鸣，同频价值观，打破思维桎梏，建模思维模式，转变认知观念，推动生命向上生长。
以下几点令我深受启发，影响深刻。
1.逃离一致性。
罗老师主要讲了家长要带孩子逃离一致性的办法，就是布置任务，跟孩子直接要结果。不要盲从“太阳底下没新鲜事”的传统认知，认识到每个人都是太阳底下的新鲜事，定下“不破楼兰终不还”的目标，担负起责任和使命。创造自己的体验，把自己活出来。
我的理解是，罗老师讲的“逃离一致性”，其实就是我们常说的不要在随波逐流中平庸，要有自己的活法，充分发掘自己的潜能和优势，变得独特，与其让别人俯首，不如让自己无法替代。再就是，有了想法，不纠结，不犹豫，马上做，永远在行动上。
2.与AI同行。
罗老师讲了人类与AI相处的位置：人在它的旁边，就是伙伴、战友；人在它的下面，就是它的底盘，我们要修信任，担责任；人在它的上面，往上跑一层是关键。
罗老师说：“人是船，AI是水，人永远浮在水的上面！”这个比喻非常贴切地描述了人“浮”于世的意义所在，也形象地阐述了人与AI的关系，更加清晰的定位了人的价值。
人不能把AI当作工具，与它互为一体，又超越它。人永远是世界的主宰，永远是世界的船，船开向哪里，人是方向的掌舵者，随机作出调整。人浮在AI上面，做自己应该做的事情，不要幻想着哪一天有拯救自己的“诺亚方舟”，“我就是我的诺亚方舟”！罗老师用一句“我就是我的诺亚方舟”这一句总结语真是激荡人心，是啊，AI时代的到来，我们不要惊慌，每个时间都是“阔”的年纪，攒一件没有干过的事，定下几年实现的目标，与AI同行，好好学习，做完就是完成。
由此我又想到了教育教学方面，我们要把AI视作伙伴盟友，而不是利用的工具，它除了帮助我们获得知识，开阔视野，也能跟我们聊天，进行情感交流，既丰富了我们的教育教学，又丰盈了我们的心灵，确实是我们工作学习的好伙伴。发自内心的感谢它。
3.有愿力。
人比AI强的方面是人有愿力，而AI拥有的都是人类经验方面，经过大量训练的东西，愿力对它来说是死穴。每个人把心中的愿力喊出来，用愿力去做一件世上没有的事，即远方。这件事可大可小，对谁来说都根本没把握，无需等到想好了再做，只需想象一个远方，一意孤行（人类独有的能力），持而久之，就能让愿力变成一件事。虽千万人，吾往矣。有愿力，有心力，独行亦如众，有志者事竟成。
人的一生唯有两种活法：要么视万物为奇迹，要么视一切皆属寻常。——阿尔伯特•爱因斯坦
时间是最好的朋友，与它同行，一意孤行，让愿力变成一件件事，创造不可思议的奇迹。
