本道题围绕“端午包粽子活动中桌子数量计算”这一实际问题展开，让学生掌握有余数除法在生活中的应用。情境贴近生活，让学生感受到数学与生活的紧密联系，通过分析“54人、每张桌坐8人”的条件，引导学生列出除法算式 54 ➗8 = 6……6，并重点强调“余下的6人也需要1张桌子”，帮助学生理解“进一法”的实际意义.
不足：
1、部分基础薄弱的学生对“进一法”的理解仍有困难，不理解进1的原因。
2、仅围绕“桌子数量”这一种题型展开，未涉及其他类似的“进一法”应用场景（如租车、装物等），让学生的知识迁移能力得到充分锻炼。
改进措施：
1、针对不同层次的学生设计梯度练习，为基础薄弱的学生提供更多直观示例，帮助他们理解余数的实际意义。
2、增加“租车”“装瓶”等不同情境的练习题，引导学生总结“进一法”的适用场景，提升知识迁移能力。
3、鼓励学生用语言表达解题思路，通过小组讨论、上台讲解等方式，加深对知识的理解与运用。
