班规文化——班规升级是这样操作的
1.全员参与——民主认同理念
为了让学生都能真正成为班级的主人，引导学生要团结一心真正提高大家的自我管理能力。
学生起草班规，包括学习纪律、班干部要求等。越简单越好，每一条班规都写上执行者，并对执行者有明确的奖罚规定。
2.组建班级立法委员会——整理初级班规
原则自荐和推荐相结合、能力和热情相结合、优秀生和潜力生相结合。经过竞选和宣誓仪式后，班级立法委员会成为立法主体，班主任成了配角。
班主任只做一件事——培训班级立法委员会的成员。职责：代表班级行使初步立法的权力，坚持公平公正的原则、初步讨论班规、分门别类整理班规、形成班规初稿。
一切准备就绪，立即召开立法会议。
3.罗伯特表决仪式——审议敲定班规
初稿拟好后，还要通过集体审议才能确定。
步骤：
第一步，逐条宣布班规；第二步，对班规进行申诉；第三步，对班规进行辩论；第四步，举手表决班规；第五步，宣布班规正式确定。
4.执行公正大平台——积极落实班规
所有学生人人平等。贴在教室最醒目的位置。每一条班规都有一名班干部负责执行。执行中需要坚持。
5.刚柔组合拳——持续完善班规
每周收集班规意见，然后在班会课上进行讨论、调整。对班规条款进行弹性化处理，增加一些柔情，将奖惩结合起来。
6.华丽大转身——编写趣味班规把班规礼仪分为上课礼仪、下课礼仪、升旗礼仪、交往礼仪、就餐礼仪、作业礼仪、孝敬礼仪、服装礼仪等。每个小组负责一个板块。
7.个性魅力板报——特色外化班规
首先，板报委员对黑板报进行总体设计。
然后，每个小组负责一个板块，进行个性化表达。
此外，各组的书写方式也是各具风格。
8.我型我秀表演会——巧妙内化班规
制定展示班规仅仅是外围战，更重要的是将班规与学生的行为相融合，变成精神养分，滋养学生的成长。
要求学生用自己的方式把班规表演出来。
