打卡人:京霞
打卡开始于2023.8.29
打卡第35天
打卡内容:第216-224页
打卡20分钟
关于评价量规的制定,我大概梳理了一下他们之间的关系,因为很多概念需要理解,画了下面的关系简图,这只是成果评价量规部分,对于这部分评价,包括两种表现形式:整体型量规和分析型量规,制定方法有递进法和基准法两种,通过举得几个例子基本能够分清楚差别。只是在大单元教学中,评价要先行,必须前置,所以这个评价量规的制定直接影响上课时学生任务的理解程度和完成度。
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