当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的……
只有当教育太多的标签被撕下之后，我们才能真正看到教育。
教育是一种慢的艺术。
教育，就是不喊口号，不贴标签，不唱高调，不夸海口，不吹牛皮，每天认认真真地上课，认认真真地备课，认认真真地带班，认认真真地和孩子谈心……这就是朴素。教育，就是不对学生说连教师都不信的话，不要求学生做连教师都不做的事，不把超越孩子年龄和心理特点的事强加给他们，耐心守候，静心陪伴，这就是良知。
教育本身并不只是灌输知识和传授技能——知识和技能在教育过程中都是人格的载体。真正的教育究竟意味着什么呢？意味着精神的提升、人格的引领、情感的熏陶、价值观的引领……一句话，教育是指向人的灵魂的。
以教学代替教育，教育的教学化，正是现在教育存在的严重问题。
真教育是心心相印的活动。只有从心里发出来，才能打到心的深处。（陶行知）
每个人的内心深处，都潜藏着一个连你自己都不知道的“卓越的自己”。
因为专一，所以纯粹、幸福。
超越委屈，强大自己。
只要有足够的淡定、沉静，老天是不会亏待你的。
只要你用心地爱着自己的工作，倾情投入其中，就完全可以把一堆琐碎的日子铸造成一个伟大的人生；哪怕你一辈子就是一个默默无闻的人，这也不妨碍你把你的教育生涯编织成一串故事，创作成一本童话，缔造成一个传奇，导演成一部大片——这部大片是你献给自己的《致青春》！
