对于本节课的内容，同学对生理知识有一定的认识，但对这部分内容又充满了好奇和羞涩，因此老师必须进行有效、正确地引导，使得同学能够以正确的态度来面对关于生殖的学习。
本节课不但有知识主线——人类生殖的过程，而且还有一条情感的线路清楚可见，即感悟新生命的诞生。如精子和卵细胞形成的过程的感悟，母亲孕育孩子过程的感悟，整个孕育过程中意外因素对生殖影响的感悟等，贯穿始终，使得教学活动时对同学的影响成为点点滴滴的渗透和感悟。本节课不仅需要给学生科普正确的生理知识、人生殖的过程，并且要教育学生：
1、珍爱生命，知道新生命的孕育和诞生布满着冒险和挑战，每一个人能够降生都是特别幸运的，我们应当珍惜生命。
2、慎重对异性之间的深度交往，生殖器官尚未发育完全，不能孕育健康优质的新生命；流产等利用外力终止孕育生命的过程，经常还会对生育力量造成严峻的影响，导致不育的圆满。
3、敬重和感谢父母，尤其是母亲。母亲孕育和生育我们的过程中，经受了很多生理和心理上的重负，我们要感谢父母的爱心和责任心所制造的生命的奇迹。
4、良好习惯的培育，烟、酒、药物等都会导致胎儿畸形，所以良好生活习惯的养成和坚持，是对新生命的承诺。
将课堂知识扩充为感悟生命的诞生，引领学生落脚点置于情感、态度、价值观的升华，是本节课一个突出的亮点。
