今日所读《义务教育英语课程标准》～课程内容之学习策略。学习策略同样也是分为三级我们四年级属于一级，学习策略，主要包括元认知策略，认知策略，交际策略，情感管理策略等。
其中元认知策略有助于学生计划监控评价反思和调整学习过程，提升自主学习能力。
认知策略有助于学生采用适宜的学习方式方法和技术加工信息，提高学习效率。
交际策略有助于学生发起维持交际，提高交际效果。
情感管理策略，有助于学生调控学习情绪，保持积极的学习态度。
其实学习策略在我们教师招聘考试的时候也学过这块内容，很难理解，但是在实际的教学过程中是最实用，是老师上好课，做好自我反思的一块重要的教育理论内容，很有借鉴价值。
