这个学期使用“麻吉星”教学辅助工具，使课堂插上智慧教学信息化腾飞的翅膀。在初学习的时候，通过体验感觉功能简单又实用，学生操作也方便，但是当在课堂上真正实施起来才发现，要用好一点儿都不容易。
课堂上老师最基本的操作是扫码登录，然后组织签到，再者结合教学环节进行各个工具的使用。看似简单，刚开始需要引导学生操作、熟悉各工具的使用也需要一定的适应期。对于使用时最深刻的感悟有如下两点：
一是教师在使用各项功能时候一定是要结合教学设计而定的，不能为使用而使用。例如最常用的投票，也是学生最喜欢的活动，所设置的学习活动就应该需考虑学情，有些题目过于简单但去设置会浪费了课堂的宝贵时间。
二是需要确定规则，直至现在还有一些学生是为了玩麻吉星而按键，真正抢权成功站起来却又不能回答，这些情况需要制止和引导学生对待学习辅助工具的态度。
借助信息技术手段，能有效突破传统课堂的时空限制，通过以促进学生学习为中心的教学活动的设计与实施，增强学习的趣味性、互动性和体验性，提升学生的综合素养。
