在教学过程中，教师的目标要很明确，传达给学生的要求也要明确，问题抛给学生后，组织学生通过自主探究、小组合作、交流汇报等形式将课堂交还给学生，教师...

使用麻吉星信息技术教学已有两周有余，一开始使用认为融入信息技术阻碍于教师的课堂教学，首先是学生对反馈器有很大的好奇心，尤其是一些抢权、挑人、投票...

王博士在第九章中提到：专注教师专业发展才是成功之道，目前大多数老师仍然使用PPT以讲述式来进行教学，很多老师不愿意使用信息技术来教学，不愿意跳出...

霍华德·加纳德说过：在21世纪，年轻人最重要的关键能力是：解决重要问题、问出好问题、创造有趣的作品，以及可以和同侪相互合作的能力。因此，王博士提...

这两天认真阅读了王博士的《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》，对第40篇中的第三章“以课堂互动触发并深化学生思考”颇有感触。王博士说到：教...