霍华德·加纳德说过：在21世纪，年轻人最重要的关键能力是：解决重要问题、问出好问题、创造有趣的作品，以及可以和同侪相互合作的能力。因此，王博士提到让学生几个人在一起组成学习小组是一种常用的教学策略，它使学生参与课堂获得的机会变得更多，但是教师想要合理巧妙地用好这个策略，就要清楚小组合作的形式有哪些，例如最常见的小组讨论，小组对话，小组合作，其中小组讨论中一定要分工明确，要指派一个名同学担任记录工作，记下组员发表的重点，最后全组根据这份记录形成本组的结论并向全班同学交流展示；小组对话则是所有参与者针对一个问题的深入交流，它是聚焦的、深化的，例如一个问题，应该是组员的每一名同学都应向其他组员说明自己选择该答案的理由；小组合作则涉及到动手操作，可以是一个实验、一道数学解题等。一个特好的小组活动除了能让学生习得学科知识外，还可以培养学生合作、沟通、协调等能力，教师要清楚教学目标，发挥更好的教学效果。
《数字时代的学与教》读书心得2--张文静
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