今天拜读了于漪的《用精神的成长创造使命的精彩》一文，感触良多，用一句话总结就是：作为教师，应该以出世的精神教书育人。
文中开篇指出：在当今价值多元、文化多元背景下从事语文教育的艰巨性和复杂性是前所未有的。
是啊，当今世界复杂多变，正如狄更斯所言：这是最好的时代，这是最坏的时代！而界定好与坏的标准完全取决于人，取决于人的理念、思想境界及精神世界，综合起来就是人的智慧。
而一个人的智慧，除了来自家庭和社会的影响，也来自于学校教育，尤其是少年儿童三观未形成时期，在一定程度上取决于他的老师的引导，所以希特勒认为：要消灭一个民族，首先要瓦解他的文化；要瓦解他的文化，首先消灭承载他的语言；要消灭这种语言，首先从他们的学校下手。这也从反面给我们敲响警钟，说明教师职业的特殊性：不仅要教书，更要育人。因此教师职业也被捷克教育家夸美纽斯称为“太阳底下最伟大的职业”，被米哈伊•伊凡诺维奇•加里宁誉为“人类灵魂的工程师”。
可见，教师职业任重而道远，其本质主要在于塑造学生的灵魂，如亚里士多德把教育与人的发展的需求视为思想性灵魂成长的需要，而教育就是塑造和完善思想性灵魂的过程，这就要求教师除了拥有广博的专业知识，还应具备完备的教育理念、崇高的思想境界和丰富的精神世界，即习近总书记所期望的“四有”好老师：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，也就是具备"教育家精神"：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。
作为教师，身处尘世不受功名和金钱所诱惑，不计较个人得失，经得起清贫和寂寞，博学而笃志，做到爱生如子，本着“捧出一颗心来，不带半根草去”的初心去引领学生，也就是以出世的智慧教书育人，才能不忘初心方得始终。
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