【阅读时间】2025年12月18日 【阅读内容】120-139页 【阅读感悟】 生活教育是以生活为中心之教育。生活即教育，是生活便是教育...

【阅读时间】2025年12月16日 【阅读内容】110-120页 【阅读感悟】 陶先生指出，生活即教育。学校即社会。结合本学期的班主任工...

【阅读时间】2025年12月13日 【阅读内容】104-109页 【阅读感悟】 陶先生指出，日记是我们一天心灵的写真。每天日记，要把亲耳...

【阅读时间】2025年12月12日 【阅读内容】102-103页 【阅读感悟】 陶先生的三大理论汇总如下: 1. 教学做合一 ...

【阅读时间】2025年12月10日 【阅读内容】95-101页 【阅读感悟】 教学做合一是要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，在做上...

【阅读时间】2025年12月7日 【阅读内容】87-94页 【阅读感悟】 陶先生在《我们的信条》中指出:健康是生活的出发点，也就是教育的...

【阅读时间】2025年12月6日 【阅读内容】84-86页 【阅读感悟】 今日阅读《教学合一》，第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教...

【阅读时间】2025年12月5日 【阅读内容】69-81页 【阅读感悟】 今日印象最深的一句话:“只知道吃饭，不成为饭桶了吗？只知道读书...

【阅读时间】2025年12月4日 【阅读内容】58-68页 【阅读感悟】 今日阅读《手脑相长》时，想到了一年级语文的一篇课文:“人有两件...