面积单位在生产、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学习和掌握了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的较小的面积单位.在生产、生活中往往...

本节课要求学⽣掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的⽅法，能正确改写整万的数。重点会⽤“四舍五⼊”法将⾮整万的数改写成以“万”作单位的...

因为新冠疫情，这段时间的教学我们都成了网上授课。老师们也自嘲说自己都成了“网红”。一开始有点想逃避，因为在我的印象里直播不确定因素非常多，预想效...

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学...

著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣”。 我时常思考:...

教了这一课，我认为情景激趣不错，因为兴趣是学生最好的老师。通过创设情境使学生感受到数学无处不在，感受数学的魅力。也可以唤醒学生已有的知识储备。(...

教学目标:1、知识和技能:通过活动，引导学生观察、体会圆的特征，认识圆各部分的名称，理解在同圆或等圆中半径与直径的关系，学会用圆规画圆，培养学生...

今天我说课的内容是新人教版六年级数学上册《圆的认识》。下面我将进行本节课的三说。 一 、说课标 《数学课程标准》在第二学段的内容标准...