今天读到李玫瑾老师《心理抚养》之《耐挫之心越早历练越好》和《心理弹性需要从小练就》两个小结，这两个小结告诉我们孩子必须要接受家庭正常的训斥和批评...

养育孩子的过程中如果缺乏严格要求，对他的行为没有约束，使他没有规矩，没有界限，没有行为规范，一旦他有更大的自由空间和更多的选择机会，就会因...

父母是孩子的一面镜子，孩子的很多问题都可以从父母身上找到影子，孩子的很多问题都是大人造成的，当孩子出现问题时，不要骂孩子，先看看自己，想想孩子的...

教育，说到底是审美，发现学生之美，发现自身之美，发现师生情谊之美，发现人生与世界之美，是教师带领学生，最终师生一起探索人文与科学之美。探...

作为教师，平时在教学和管理活动中我们要多用“问”，少用“告诉”。实验表明“问”比“告诉”有效的多。告诉，通常会造成身体上的生理抗性。向大脑发送的...

真正的教育是自我教育。教师和学生之间应建立这样一种交往关系:教师针对青少年的理智与心灵所说的每一句话，都能激起他们内在的精神力量，促使他们的头脑...

在知识转变并发展为信念时，才是教育的开始。只有在真理的知识触及一个人的灵魂，激动他的心，促使他以自己的活动从实际上证明，并通过行动在实际...

要教育学生不说空话，因为说空话非但腐蚀个人灵魂，而且腐蚀整个集体。凡是说空话的地方，就实际上没有、也不可能有集体在思想上的统一。教育学生要对多嘴...

苏霍姆林斯基特别重视对孩子的思想教育、感恩教育及劳动教育。在学生领取团员证的日子里，给每人发一棵苹果树苗，并给树苗取名母亲苹果，让孩子们精心培育...