学校教育成长过程是建立在日常的细微工作和阶段总结之上的，从学生和老师到学校总的各项工作都是如此，要不断总结和分析，去伪存真，把好的方法和经验保留...

学校教育的核心之一就是培养学生的智力发展，智力提升和发展是渐进式的，多个个体学习知识内容统一，对知识技能的掌握和运用程度参差不齐。因此，学生在教...

古人有语：“有才无德是小人，有德无才是君子，德才兼备乃圣人也”。 学校教育的目的是什么培养有道德，有文化，有理想，对社会有用的人，不只是传授知识...

什么是问题学生，问题学生的问题咋形成的，怎样看待问题学生，怎样对待问题学生，在第四次谈话中，都有很客观的论述。 一花一世界，一树一菩提。学生就如...

向下扎根，向上生长。这句话是我在外出培训在领导发言时所听的，原指非洲的一种草在旱季向下扎根，根深可达二三十米，时遇雨季即时疯长，富有哲理。 厚积...

十年树木，百年树人。国之昌盛靠后辈之才俊，家之兴旺靠万户之子嗣。人之生平，修身、齐家、平天下，父母生平之愿皆盼子女成龙成凤，孰不知龙需历经长角生...

11月3日夜，深秋初冬，入夜渐凉，学校围墙残缺，隐患未除，责任在肩。黄昏时分，接通知须清除校外路面散落墙体，放学后遇学校元老——李老师，诉说事由...

秋雨绵绵，冷气习习。六一班家长会如期召开，家校联动是学生健康成长的纽带，学校和家庭是学生学习生活的平台，学校和家庭都有着一个共同的目标培育学生成...

本学期第一次月考评卷已结束，学生成绩差强人意，个别程度好的学生明显下滑。横向比较和平时上课、作业表现明显不符，纵向比较和上学期明显下降，程度查的...